Einen Kommentar schreiben - eine Anleitung

	Einen Kommentar schreiben - eine Anleitung
	Wie man die Anleitung nutzen kann

Der Aufbau eines Kommentars 

	Aufbau eines Kommentars
	Auszug aus Einen Kommentar schreiben - eine Anleitung
	Zwei - professionelle - Kommentaranfänge im Vergleich
	Der Anfang
	Der Anfang - Übung
	Merkmale eines Kommentaranfangs und Unterscheidung von Information und Meinung
	Der Hauptteil
	Kurze Beschreibung des Hauptteils eines online-Kommentars
	Der Hauptteil - Übung
	Eine Übung zu dem vorher beschriebenen online-Kommentar
	Das Ende

Hilfen zur Textgestaltung und Textanalyse

	Argumentieren
	Sprachvarietäten
	Syntaktische Figuren
	Formen uneigentlichen Sprechens
	Konnektoren
	Textkommentierende Signale (TKS)
	Formen der Redewiedergabe
	Textkohärenz - mit Übung
	Satzbilder

Musteraufgabe Deutsch Abi 2016

	Musteraufgabe Hinweise und Materialien
	Amtliche Vorgaben: Hinweise, EPA, KC, BS 60001

Quiz: Erfassen der Materialien

Prüfe, ob du in der Lage bist, die Materialien in wesentlichen Aussagen zu erfassen

	Quiz M1 Das Netz, in dem wir alle hängen
	Quiz M2: Bernd Graff, Die neuen Idiotae - Web 0.0
	Quiz M3: Harald Martenstein, Der Schwarzm
	Quiz M4: Thomas Vašek, Das Netz und sein Schatten
	Quiz M5: Graphik aus der JIM-Studie

Video: Erfassen von Position des Autors und Aussagen des Textes

Hier wird gezeigt, wie - durch entsprechende Arbeit an und mit dem Text - die Position des Autors und die Aussagen des Textes erfasst werden können.

	M1: Das Netz, in dem wir alle hängen
	M2: Bernd Graff, Die neuen Idiotae - Web 0.0
	M3: Harald Martenstein, Der Schwarm
	M4: Thomas Vašek, Das Netz und sein Schatten
	M5: Graphik aus der JIM-Studie
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	Der Themenbegriff "Partizipatives Netz in den Materialien"
	Zusammenfassen von Positionen der Autoren und Aspekten

Eigenes Wissen und eigene Erfahrunngen

1010 30034 Verbindliche Texte (zusammengefasst)

Kommentar - Beispiele

Siehe auch unter "Beurteilung eines Kommentars" die Kommentare mit Randbemerkungen

	K1: Ohne Titel Kommentar 1
	K2: Keiner zwingt euch
	K3: Klagen bringt nichts
	K4: Meinungsfreiheit und interkultureller Austausch

Beurteilung eines Kommentars

	Erwartete Schülerleistung - Fragen
	Korrekturzeichen - mit Beispielen
	K2: Keiner zwingt euch - mit Randbemerkungen
	Dieser Kommentar entspricht am ehesten den in der Musteraufgabe genannten Erwartungen. - Dabei muss beachtet werden, dass die Angaben zu den Erwartungen nicht klar genug sind. Mehr dazu in Erwartete Schülerleistung.
	K4: Meinungsfreiheit und kultureller Austausch - mit Randbemerkungen